-->
U3F1ZWV6ZTM3NzczMDc4NzA1X0FjdGl2YXRpb240Mjc5MTY4NjYxMTA=
recent
أخبار التعليم..

تحضير نص انا الافريقي للسنة الرابعة 4 متوسط الجيل الثاني

تحضير نص أنا الإفريقي الصفحة 82
المقطع التعلمي : شعوب العالم
الميدان: فهم المكتوب
السنة الرابعة 4 متوسط الجيل الثاني - اللغة العربية
تحضير نص انا الافريقي للسنة الرابعة 4 متوسط الجيل الثاني

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته ، مرحبا بكم متابعي و زوار موقع مدرستي الجزائرية الدراسة في الجزائر، على قسم الرابعة متوسط الجيل الثاني، يسعدنا ان اضع بين ايديكم وتحت تصرفكم، تحضير نص انا الافريقي للسنة الرابعة 4 متوسط الجيل الثاني

تحضير نص انا الافريقي للسنة الرابعة 4 متوسط الجيل الثاني

أسئلة الفهم:
- ما الشّعب الذي يتحدّث عنه النصّ؟ الشّعب الإفريقي.
- ما صفاته وما مشكلته؟ هو شعبٌ مسلمٌ عريقٌ مشكلته لونه الأسود أي أنّه زنجيٌّ.
- ما الدّعوة التي وجّهها الإفريقي لشعوب العالم؟ ما الغاية منها؟ هي النّظر إلى الأفارقة على أنّهم بشرٌ مثلهم كما يدعوهم إلى الابتعاد عن العنصريّة، الغاية منها القضاء على التّمييز العنصري.
- بيّن النصّ معاناة الإفريقي، استخرجْ العبارات الدّالة على ذلك؟ الاستعباد والاحتلال والتّمييز العنصري “لم أعد عبد القيود، ومحونا وصمة الذلّ فينا” .
- ما الأخطار التي تواجه الشّعب الإفريقي اليوم، بم يواجهها؟ الحروب والصّراعات والانشقاقات والنّزاعات ويمكن مواجهتها بنشر السّلم والعلم.
- ما فهمت من هذه العبارة “وركّزنا فوقها من أعلامنا”؟ أي أنّ الشّعب الإفريقي بدأ يسترجع سيادته بعد خضوع كلّها للاستعمار والاستعباد وذلك بالمقاومة والكفاح….

الفكرة العامة:

رسالة إفريقي لشعوب العالم يدعوهم إلى التحرر والعيش بسلام بمحاربة الظلم والاستعباد.
الدعوة إلى رفع العبودية والخنوع والتشبث بالأرض والدفاع عن الإنسانية.

الأفكار الأساسية:

الفكرة الأساسية الأولى:


  • إعلان الشاعر تمرده على مأساته .
  • الدعوة إلى التمرد على الظلم والبؤس.


الفكرة الأساسية الثانية:


  • تصوير الشاعر لمعاناته والنهوض بوعي لرفض هذا الواقع


  • وصف معاناة الشقاء الممتد عبر الزمن والتصدي له


الفكرة الأساسية الثالثة:


  • مكانة الأرض عند الإفريقي ودعوته للتشبث بها والعيش بسلام.
  • الإشادة بتضحيات الأجداد من أجل الأرض والدعوة للحفاظ عنها


المغزى العام:


  • السّلام يُقرّب بين النّاس ويجمعهم على المحبّة والتعايش، والحروب تفرقهم وتقطع نسلهم وتبيدهم.


أتذوّق نصّي :
- ما الأسلوب الغالب على النص؟ استشهد بأمثلة منه. ج: غلب على النص الأسلوب الخبري كقول الشاعر: “أنا أدعوك”، “إنني
مزقت أكفان الدجى”. “لم أعد ساقية”، “فلقد ثرنا”، “أنا فلاح”، “وهم اختاروا”.
وقد تخلل النص الأسلوب الإنشائي مثل: “يا أخي” (نداء)، “فهل تعرفني” (استفهام)، “فاسلمي”.
- تكرر توظيف ضمير المتكلم “أنا” في النص، كيف تفسر ذلك؟
- ما النمط الغالب على النص؟ ج: يغلب على النص النمط الوصفي يتخلله الحجاج حيث احتاج الشاعر إلى وصف وبيان حال ومعانا الشعب الإفريقي.
- وظّف الكاتب الفرق بين الماضي والحاضر في إفريقيا، ما النّمط الذي وظّفه في بيان المفارقة؟
النّمط الحجاجي.
- استخرجْ مؤشّرات النّمط مع التّمثيل؟ ضمير المتكلّم، الأفعال الماضيّة، أساليب النّفي والتّوكيد، المقارنة بالنّفي والإثبات…
- قدّم الشّاعر أوصافًا على الإفريقي، إلى أيّ نمطٍ تحيل؟ النّمط الوصفيّ.
- استخرج ما يدلّ على نزعة التّوجيه في القصيدة؟ استعمل أسلوب النّداء والأمر. النّمط التّوجيهي.
- كان أسلوب النّفي طاغيًا عل القصيدة، له وظيفة داليّة بيّنها؟ هي اتّباع قاعدة التّخلية قبل التّحلية فقبل أن يتزيّن بالحريّة عليه أن يتخلّى عن العبوديّة.
- سيطر على القصيدة ضمير المتكلّم، ما دلالة ذلك؟ نستنتج أنّ الضّمير مهما كان نوعه له صلةٌ وثيقةٌ بانسجام وإحكام بناء القصيدة فعليه تشدّ وحدات القصيدة به.
- استخرجْ القرائن اللّغويّة التي اعتمد عليها الشّاعر؟ الجرّ والعطف، النّداء والاستفهام، روابط منطقيّة كالشّرط والضّمائر.

جميع أسئلة الكتاب المدرسي الخاصة بنص أنا الإفريقي للسنة الرابعة متوسط


أقوّم مكتسباتي:
- ما الأسلوب الغالب على النّص؟ مثّل لذلك.
- ابحث في القصيدة عن محسّن بديعي، بيّن نوعه ثمّ اسمه.
- إلى أيّ نوعٍ نصيٍّ تنتمي القصيدة؟ ابحث عن معناه ومميّزاته.


سنضع لكم مزيد من مواضيع الخاصة لشهادة التعليم المتوسط bem قريبا ان شاء الله ، فابقوا دائما على اطلاع على موقع مدرستي التعليمية الجزائرية



موقع مدرستي الجزائرية توفر لكم الصفحة تجدونا فيها كل ما يخص بـ السنة الرابعة متوسط الجيل الثاني من هنا :

تعديل المشاركة Reactions:
author-img

موقع مدرستي الجزائرية

تعليقات
    ليست هناك تعليقات
    إرسال تعليق
      الاسمبريد إلكترونيرسالة